SEU COMPORTAMENTO FAZ DIFERENÇA

                                                                               
                                                                            
TEORIA DA AFIRMAÇÃOSomos todos diferentes. Contudo, temos tendências, características que podem nos enquadrar em categorias comportamentais gerais. Embora existam instrumentos de pesquisa específicos para ajudar a revelar suas características pessoais e estabelecer uma categoria para o seu tipo de comportamento e de outras pessoas, sua própria observação do comportamento de outras pessoas geralmente é suficiente para determinar em qual deles você se enquadra.

CATEGORIAS COMPORTAMENTAIS
1. AGRESSIVO
2. NÃO AFIRMATIVO
3. PASSIVO/AGRESSIVO
4. AFIRMATIVO

PERFIL DO PERSONAGEM
“AGRESSIVO”
Indivíduos agressivos exercem os seus direitos, mas tentam tirar o direito dos outros. Adotam uma posição de dominância, tentando humilhar ou rebaixar a outra pessoa. Os agressivos acham que têm de ganhar a todo custo, por isso, a questão em si tem pouca importância, o ganho pessoal é que interessa.
OPINIÕES BÁSICAS
Eu tenho direitos, mas você não”/ “Meus sentimentos são mais importantes que os seus”“Nunca estou errado”/“As pessoas devem fazer o que eu mando”/“Não discuta comigo
ATITUDES TÍPICAS
“Demonstração exagerada de poder”/ “Mãos na cintura, pés separados, firmes, empertigados”“Gestos abruptos, petulante, mandão”/ “Olhar frio e fixo, expressões faciais pesadas”“Tom de voz alto, impertinente, autoritário”
EXPRESSÕES USADAS
“Você tem que ...”/“Porque eu disse ...”/“Seu idiota ...”/“Estou avisando ...”/“Você sempre (nunca) ...”


PERFIL DO PERSONAGEM “NÃO AFIRMATIVO”

O indivíduo não afirmativo é oposto do agressivo. Não exerce seus próprios direitos, deixando que os outros o privem desses direitos. Sempre desistem, evitam conflitos, tentam satisfazer a todos, adiam decisões.
OPINIÕES BÁSICAS
“Eu tenho que ser bonzinho”// Não crie problemas, os outros podem não gostar de vocꔓOs outros têm direito, você não”;“Não tenho valor”/“Se não puder dizer algo agradável, não diga
ATITUDES TÍPICASF
alta de autoconfiança, visível em sua postura / Balança muito a cabeça (concordando)Abaixa e desvia os olhos / Mãos nervosas, frias /Tom de voz fraco, manso e hesitante
EXPRESSÕES USADAS“Não posso ...”/“Gostaria ...”/ “Se ao menos eu pudesse ...”/“Nunca conseguirei ...” “Provavelmente deveria ...”


PERFIL DO “PASSIVO/AGRESSIVO

”São inicialmente mais difíceis de reconhecer que os “Agressivos” e “Não afirmativos”. Na verdade esse comportamento é uma combinação dos dois. A princípio, esse estilo não é confrontador, indicando “Não afirmação”. No entanto, a agenda oculta é manipular a situação de maneira negativa para tentar, por fim, tomar os direitos de outra pessoa, resultando em um comportamento agressivo.
OPINIÕES BÁSICAS
“Eu pago agora, mas você paga depois”/“Uma sabotagem sutil compensa”“É melhor ser esperto que confrontador”/“Nunca mostre suas cartas”“Não deixem que saibam o que está acontecendo
ATITUDES TÍPICAS
“Estilo petulante, sarcástico’/ “Ar de superioridade”“Postura obscura: mãos e braços constantemente cruzados, como se estivesse dissimulando”“Expressão facial não revela sentimentos verdadeiros”“Tom de voz às vezes inocente, às vezes de advertência”
EXPRESSÕES USADAS
“Bem se é assim que você quer ...” (tom de advertência) “Eu lhe disse ...“ (efeito de repetição)/Como você pode pensar isso...” (inocência)“É óbvio que ele(a) está errado(a)”/ “Quem ... eu?


”PERFIL DO PERSONAGEM “AFIRMATIVO/ASSERTIVO

”Indivíduos afirmativos exercem seus direitos e encorajam os demais a fazerem o mesmo. Dos quatro comportamentos da teoria da Afirmação, esse modelo é mais equilibrado. Os afirmativos são honestos e demonstram consideração pelos sentimentos e opiniões dos outros..

OPINIÕES BÁSICAS
Eu tenho direitos e os outros também”/“As pessoas merecem o meu respeito”“Posso não ganhar sempre, mas consigo sempre administrar a situação”“É melhor lidar com os problemas quando eles acontecem” /“Erros podem ser corrigidos”
ATITUDES TÍPICAS
“Postura segura/ Demonstra atenção e força ao se comunicar“Utiliza frases na primeira pessoa (eu em vez de você)/“Expressões faciais sinceras, olha nos olhos“Voz firme, bem modulada, não ameaçadora
EXPRESSÕES USADAS
“Quais as nossas opções”/ “Você está certo, eu errei”/ “O que você vai fazer para ...”“Eu prefiro ...” “Quais as questões importantes aqui?”
Algumas atitudes suas, diretores e supervisores, garantirão o desenvolvimento de projetos e ações positivas dentro da escola.PENSE NISSO!
FONTE NET

Grupo Palavra Viva na aula cultural: Fortaleza à vista!

                                                                                 

Confraternização de término da 1ª Turma do Américo Barreira -GEEMPA-2010/11

"ENSINAR E APRENDER NÃO PODEM DAR-SE FORA DA PROCURA, FORA DA BONITEZA E DA ALEGRIA.É DIGNO DE NOTA A CAPACIDADE QUE TEM A EXPERIÊNCIA PEDAGÓGICA PARA DESPERTAR, ESTIMULAR E DESENVOLVER EM NÓS O GOSTO DE QUERER BEM E O GOSTO DA ALEGRIA SEM A QUAL A PRÁTICA EDUCATIVA PERDE O SENTIDO.É ESTA FORÇA MISTERIOSA, ÀS VEZES CHAMADA VOCAÇÃO, QUE EXPLICA A QUASE DEVOÇÃO COM QUE A MAIORIA DO MAGISTÉRIO NELE PERMANECE, APESAR DA IMORALIDADE DOS SÁLÁRIOS. E NÃO APENAS CUMPRE, COMO PODE, SEU DEVER. AMOROSAMENTE."

Paulo Freire

AULA CULTURAL... ELES SAIRAM PARA VER O MAR ...

Eu só queria
Que você fosse um dia
Ver as praias bonitas do meu Ceará

Tenho certeza
Que você gostaria
Dos mares bravios
Das praias de lá

Onde o coqueiro
Tem palma bem verde
Balançando ao vento
Pertinho do céu
E lá nasceu a virgem do poema
A linda Iracema dos lábios de mel

Oh! Quanta saudade
Que eu tenho de lá
Oh! Quanta saudade

A jangadinha vai no mar deslizando
O pescador o peixe vai pescando
O verde mar ...
Que não tem fim
No Ceará é assim

MODELO DE AUTORIZAÇÃO PARA PASSEIO CULTURAL

CONTRAVALORES

FONTE : BLOG PARAISO DO EDUCANDO. http://paraisodoeducando.blogspot.com/

Homenagem do blog Saberes a todos os professores geempinos ou não, mais que são apaixonados e militantes no processo erradicar o analfabetismo, que acredita que felicidade plena hoje em dia passa também pela apropriação da leitura e da escrita parabéns a todos os professores apaixonados e dedicados a arte de ensinar !!!!!

                     

Professores e professoras apaixonadas acordam cedo e dormem tarde, movidos pela idéia de que podem mover o mundo.Apaixonados, esquecem a hora do almoço e do jantar: estão preocupados com as múltiplas fomes que, de múltiplas formas, debilitam as inteligências.

As professoras apaixonadas descobriram que há homens no magistério igualmente apaixonados pela arte de ensinar, que é a arte de dar contexto a todos os textos. Não há pretextos que justifiquem, para os professores apaixonados, um grau a menos de paixão, e não vai nisso nem um pouco de romantismo barato. Apaixonar-se sai caro!

Os professores apaixonados, com ou sem carro, buzinam o silêncio comodista, dão carona apara os alunos que moram mais longe do conhecimento, saem cantando o pneu da alegria. Se estão apaixonados, e estão, fazem da sala de aula um espaço de cânticos, de ênfases, de sínteses que demonstram, pela via do contraste, o absurdo que é viver sem paixão, ensinar sem paixão(...).

Os professores apaixonados, querem tudo. Querem multiplicar o tempo, somar esforços, dividir os problemas para solucioná-los. Interpretar a música dos sentidos. Querem analisar a química da realidade. Querem traçar o mapa de inusitados tesouros.

Os olhos dos professores apaixonados brilham quando, no meio de uma explicação, percebem o sorriso do aluno que entendeu algo que ele mesmo, professor, não esperava explicar.

“A paixão é inexplicável, bem sei. Mas é também indisfarçável.”

Gabriel Perissé